Tudo bem?
Na aula de hoje iremos fazer
a correção das atividades da aula anterior. Façam a correção e não se esqueçam
de colocar a data da aula: 24/08/2020.
Respostas:
1) a) Nas
duas situações, é preciso escolher: no caso da escrita, escolher as palavras,
ficando com algumas e eliminando outras;
no caso do feijão, separar do feijão aquilo que boia na água.
b) O que afunda é o feijão
em bom estado; o que boia na água é palha e grão oco, que devem ser
descartados.
c) Na água da folha de
papel(no poema) flutua o “leve e o oco, palha eco”, isto é , as palavras que
não tem peso, que não são essenciais ou que criam sonoridades indesejáveis e,
por isso, devem ser eliminadas. Devem ficar as palavras essenciais e
indispensáveis.
2) a)
O risco de ficar entre os grãos de feijão uma pedra ou algo indigesto. No caso
de ficar uma pedra, ela pode quebrar o dente.
b) Há o risco, mas no poema
a palavra-pedra é desejável, pois dá à frase um sentindo mais vivo, evitando
que o leitor faça uma leitura “fluviante, flutual”, ou seja, fluida, desatenta,
despreocupada.
c) Sim, pois o poema
apresenta elementos que chamam a atenção do leitor, como, por exemplo, a
oposição entre o “certo” e “certo não” e a presença de construções que desafiam
a compreensão, como nos dos últimos versos da primeira estrofe.
3) a)
Em 3° pessoa.
b) Não, o eu lírico não
parece; no lugar dele, há uma voz do fazer poético de modo objetivo, sem se
colocar pessoalmente.
Boa aula!!
Professora Marivânia Rocha!! 🍃
