3° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 28\05\2021.

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Bom dia a todos! WhatsApp para envio de atividades 991486689.

OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade aula anterior do dia  21\05\2021. Em seguida ler as páginas abaixo, copiar e responder no caderno a atividade correspondente.

Correção da atividade aula anterior do dia  21\05\2021.

1- R: Desigualdade social; Heranças coloniais e escravagistas; Crise de 1929 afetaram principalmente negros e imigrantes.

2- Mesmo produzindo tanto combustível fósseis, hora e outra tem que recorrera importação desse recurso.

Atividade

1) Fale sobre a Doutrina Monroe.

2° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 28\05\2021.

 2° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 28\05\2021.

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     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia 21\05\2021..Em seguida leia o texto abaixo, copie e responda no caderno a atividade correspondente.

Correção da atividade da aula anterior dia 21\05\2021.

Atividade

1) Fale sobre o Efeito estufa.

R: è um fenômeno natural em que alguns gases funcionam como retentores de  calor, condição fundamental para manter a existência da vida no planeta.

2) De que maneira a humanidade está acelerando o processo de aquecimento natural do planeta?

R: A proliferação global de indústrias, a urbanização,  o aumento demográfico, a destruição de florestas, a colossal frota de automóveis, a queima de combustíveis fósseis para a produção de energia, entre outras atividades.

3) Cite uma consequência prevista pelo IPCC, que deve ocorrer com as possíveis mudanças climáticas.

R: Derretimento das calotas polares com o consequente aumento do nível do mar, colocando em risco algumas regiões litorâneas.

Atividade

1) Quais são os gases responsáveis pela destruição da camada de ozônio? Como esses gases são utilizados?

1° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 28\05\2021.

 1° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 28\05\2021.

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     Dando continuidade aos nossos estudos, vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia  21\05\2021..Em seguida peço que leia o texto abaixo, depois copie e responda no caderno a atividade correspondente. 

 Correção da atividade da aula anterior dia 21\05\2021.

Atividade

1) Qual a principal característica do Socialismo?

R: A principal característica do Socialismo está vinculada aos meios de produção. Ao contrário do sistema de economia de mercado, no socialismo os meios de produção cumprem uma função social, coletiva.

2) Qual o nome dos alemães que formularam a doutrina política denominada Socialismo?

R: Karl Marx e Friedrich Engels.

Atividade

1) Dentre as diversas obras escrita por Karl Marx, qual as duas que mais se destacaram?

2) Qual o nome do primeiro país a se tornar socialista em 1917?

9° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 27\05\2021.

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     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer na correção da atividade da aula anterior dia 25\05\2021. Em seguida leia a página abaixo copie e responda no caderno a atividade correspondente.

Correção da atividade da aula anterior dia 25\05\2021.

Atividade

1) Descreva como a Alemanha e a cidade de Berlim ficaram divididas após a Segunda Guerra Mundial.

R: A Alemanha ficou dividida entre os soviéticos socialistas e os capitalistas Estados Unidos, Inglaterra e França. Berlim também foi dividida em duas grandes partes, assim como o país; Uma socialista e outra capitalista.

2) Reflita sobre como passou a ser o cotidiano das pessoas que foram separadas pela divisão da Alemanha. Não precisa escrever apenas reflita.

Atividade

1) Sobre as duas imagens apresentadas acima, fale das diferenças entre elas.

Arte - Prof° Darley - 27\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos, vamos fazer a correção da atividade aula anterior dia 20\05\2021. Em seguida ler o texto abaixo, copiar e responder no caderno a atividade correspondente. OBS: Não precisa copiar no texto.  

Correção da atividade aula anterior dia 20\05\2021

5. Que movimento contribuiu para o surgimento do Renascimento?

O declínio do sistema feudal e de diversas caraterísticas associadas ao período medieval.

6. Defina com suas palavras os seguintes pensamentos:

a) Antropocentrismo:

O homem no centro do universo.

b) Teocentrismo:

Deus no centro do universo.

7. Quem é o autor da obra abaixo?

a) Michelangelo

b) Rafael Santio

c) Leonardo Da Vinci

d) Galileu Galilei 

.

8. Qual o período é marcado pelo ideal de liberdade?

Individualismo.

9. O que mais foi glorificado na Arte Renascentista?

O homem e  e a natureza humana.

10. Uma característica da pintura renascentista é fazer a obra se aproximar da imagem real. Observe a imagem abaixo:

Faça uma releitura de uma obra famosa e apresente aos seus colegas e professor. Boa sorte!

Resposta Pessoal.

História da Arte Medieval: Resumo

A Idade Média teve início com a queda do Império romano do Ocidente, em 476. Seu fim foi marcado com a tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453.

Pintura religiosa de 1308. Têmpera sobre madeira

Na Idade Média (ou medievo), poucas pessoas sabiam ler. Essa atividade era exclusiva dos membros da Igreja (clero) e dos nobres.

Portanto, a arte religiosa da Idade Média tinha o intuito de aproximar as pessoas da religiosidade e apresentar um caráter didático.

A principal organização político-administrativa desse período estava baseada no sistema feudal. Nessas grandes extensões de terra, a mobilidade social era inexistente.

A sociedade feudal era exclusivamente rural e autossuficiente. A estrutura social era estamental e fixa, dividida em rei, clero, nobreza e povo.

Foi nesse contexto que a arte medieval se desenvolveu em diversos campos, como a arquitetura, pintura, música, escultura e literatura. Dois estilos foram predominantes nesse período: o Estilo Românico e o Estilo Gótico.

Entenda mais sobre esse período nos artigos:

• Idade Média
• Cultura Medieval
• Filosofia Medieval
• Igreja Medieval
• Teocentrismo

Características da Arte na Idade Média

Como foi dito, a arte medieval se dividiu em dois períodos, sendo que possuía características diferentes em cada um deles.

No entanto, o principal traço em comum se deu no tema das obras, que eram basicamente religiosos.

Atividade

1) Quando foi o inicio e o fim da Idade Média?

2) Qual a estrutura social da Idade Média e como era dividida as classes sociais?

3) Na Idade Média (ou medievo), poucas pessoas sabiam ler. Justifique a afirmativa.

4) Quais os estilos predominantes da Idade Média?

Matemática - Prof° Darley - 25\05\2021.

 Matemática - Prof° Darley - 25\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia  21\05\2021. Em seguida assista o vídeo explicativo postado junto com esse material no WhatsApp sobre "Progressão Aritmética", depois leia o texto e responda a atividade proposta. Observação: Não precisa copiar o texto. Copiar apenas a atividade.

Correção atividade dia 21\05\2021

                                                     Atividade de hoje

 

 

9° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 25\05\2021.

 9° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 25\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer na correção da atividade da aula anterior dia 20\05\2021. Em seguida leia a página abaixo copie e responda no caderno a atividade correspondente.

Correção da atividade da aula anterior dia 20\05\2021

Atividade

1) Quais as consequências para a Rússia com a desintegração da União Soviética para umas economia de mercado? R: Levou a Rússia a mergulhar em uma crise financeira que se estendeu por praticamente toda a década de 1990. A recessão que abateu esse país ao longo dos anos de 1990 desvalorizou intensamente sua moeda, o rublo, em relação ao dólar, contribuindo para o grande endividamento do país no mercado mundial. Em 1998 a crise atingiu seu ponto máximo, quando o país decretou estado de moratória.

2)  Como a Rússia conseguiu reverter a crise que se iniciou em 1990 e atingiu seu ponto máximo em 1998? R: Com a crise houve uma diminuição expressiva das importações russas, o que acabou impulsionando o desenvolvimento da produção industrial interna. Assim, o crescimento das atividades industriais associado  ao alto valor adquirido pelo gás natural e o petróleo russo no mercado internacional conseguiu reverter a situação crítica pela qual a economia do país passava com o fim da União Soviética.

Atividade

1) Descreva como a Alemanha e a cidade de Berlim ficaram divididas após a Segunda Guerra Mundial.

2) Reflita sobre como passou a ser o cotidiano das pessoas que foram separadas pela divisão da Alemanha. Não precisa escrever apenas reflita.

Matemática - Prof° Darley - 21\05\2021.

 Matemática - Prof° Darley - 21\05\2021.

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     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia  14\05\2021. Em seguida assista o vídeo explicativo postado junto com esse material no WhatsApp sobre "Progressão Aritmética", depois leia o texto e responda a atividade proposta. Observação: Não precisa copiar o texto. Copiar apenas a atividade.

Correção atividade dia 14\05\2021

Aula de hoje

 

3° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

 3° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

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     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade aula anterior do dia  11\05\2021. Em seguida ler as páginas abaixo, copiar e responder no caderno a atividade 1, 2 do ponto de partida. 

Correção da atividade aula anterior do dia  11\05\2021.

Atividade

1) Fale sobre a Velha Ordem Mundial, e a Nova Ordem Mundial, ideia difundida e imposta no princípio da década de 1970. R: Velha Ordem- Ordem bipolar da Guerra Fria, marcada pelo confronto ideológico entre Estados Unidos e União Soviética e seus respectivos modelos, Capitalismo e Socialismo.

Nova Ordem Mundial- Ordem de multipolaridade econômica, caracterizada pela formação e pela expansão de polos econômicos de poder (os blocos regionais) e pela globalização.

2° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

 2° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia 11\05\2021..Em seguida observe as imagens abaixo e responda a atividade do ponto de partida.

Correção da atividade da aula anterior dia 11\05\2021.

Atividade 01,02 resposta pessoal

Atividade

1) Fale sobre o Efeito estufa.

2) De que maneira a humanidade está acelerando o processo de aquecimento natural do planeta?

3) Cite uma consequência prevista pelo IPCC, que deve ocorrer com as possíveis mudanças climáticas.

1° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

   1° Ano A\B - Geografia - Prof° Darley - 21\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos, vamos fazer a correção da atividade da aula anterior dia  11\05\2021..Em seguida peço que leia o texto abaixo, depois copie e responda no caderno a atividade correspondente. 

 Correção da atividade da aula anterior dia 11\05\2021.

Atividade

1) Que paralelo é possível fazer entre o texto e a fusão de banos ocorrida no Brasil nos últimos anos? Dê exemplo. R: No Brasil a fusão dos Itaú e Unibanco ou o grupo Santander que incorporou o antigo banco Real..

Atividade

1) Qual a principal característica do Socialismo?

2) Qual o nome dos alemães que formularam a doutrina política denominada Socialismo?

Arte - Prof° Darley - 20\05\2021.

Arte - Prof° Darley - 20\05\2021.

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OBS: As atividades só serão enviadas quando solicitadas pelo professor.

     Dando continuidade aos nossos estudos, vamos retomar o conteúdo da aula anterior "Renascimento" leia com bastante atenção o texto abaixo em seguida responda as atividades 5, 6, 7, 8, 9, 10. Só lembrando não precisa copiar o texto. As atividades 1, 2, 3 e 4 estão respondidas porque foram feita na aula anterior.  

Renascimento

O Renascimento foi um movimento científico-cultural ocorrido, inicialmente na Itália e difundido pela Europa aproximadamente entre os anos de 1300 e 1650 marcando a transição da Idade Média para a Idade Moderna. No Renascimento, os artistas passaram a ser reconhecidos, assinavam suas obras, tornando-se famosos. Por sua característica humanista, o Renascimento trouxe a glorificação do homem e da natureza humana, em contraposição ao divino e ao sobrenatural. 

APROFUNDANDO-SE

Chamou-se Renascimento em virtude da intensa revalorização das referências da Antiguidade Clássica, que nortearam um progressivo abrandamento da influência do dogmatismo religioso e do misticismo sobre a cultura e a sociedade, com uma concomitante e crescente valorização da racionalidade, da ciência e da natureza. Neste processo o ser humano foi revestido de uma nova dignidade e colocado no centro da Criação, e por isso deu-se à principal corrente de pensamento deste período o nome de humanismo.

O Renascimento surgiu na Itália graças à prosperidade das cidades de Veneza, Gênova, Florença, Roma com o desenvolvimento do comércio no Mediterrâneo.  Surgiu uma rica burguesia mercantil que procurava ser o centro da nova sociedade e se transformava em "mecena", protetora da arte. O Mecenato foi uma espécie de patrocínio aos artistas.  

O Renascimento Artístico

Representou uma das vertentes do período renascentista com a profusão de diversas obras. Lembre-se que o Renascimento foi um movimento artístico, intelectual e cultural que teve início no século XV na Itália. Foi com o declínio do sistema feudal e de diversas caraterísticas associadas ao período medieval, que surgiu a Renascença, um período de efervescência cultural, artística e científica que se espalhou pela Europa.

“O Humanismo foi a razão do Renascimento”

IMPORTANTE DESTACAR:

O pensamento predominante do Renascimento é o Antropocentrismo, o homem no centro do universo. Na Idade Média predominava o pensamento do Teocentrismo, Deus no centro do universo.

Outras características:

Racionalismo – a razão é o único caminho para se chegar ao conhecimento. 

Individualismo - artistas com um estilo pessoal, diferente dos demais, já que o período é marcado pelo ideal de liberdade.

OBSERVE:

No Renascimento, destacam-se as diferenças individuais, cada moça tem suas próprias características, são graciosas e atraentes. 

Na Idade Média, as três moças são praticamente idênticas, postura rígida, louras, mão direita levantada, roupa uniformizada.

PRINCIPAIS PINTORES DO RENASCIMENTO

Leonardo Da Vinci

Foi cientista, pintor, urbanista, entre outros, dominou várias áreas do conhecimento científico. Suas pinturas que ficaram famosas, Mona lisa , A Última Ceia. 

Michelangelo

Foi um genial artista, na escultura teve influência na escultura grega, pintou com muita genialidade o teto da capela Sistina da Criação do homem ao julgamento final. 

Rafael Santio

É considerado o pintor que mais desenvolveu, na Renascença os ideais de beleza: Harmonia e regularidade de formas e cores. Tornou-se conhecido pintor das figuras de Maria e Jesus. 

CONCLUSÃO

O Renascimento foi uma época importante para  afirmação do artista como criador individual da obra de arte. 

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Qual o país que foi o berço do Renascimento cultural?

a) Inglaterra

b) Portugal

c) Itália

d) Espanha

2. A característica que NÃO faz parte do pensamento renascentista é:

a) Deus no centro do universo - Teocentrismo

b) Razão no lugar da Fé – Racionalismo

c) Valorização do talento e trabalho individual – Individualismo

d) Valorização do homem - Humanismo

3. Por que no Renascimento os artistas começaram a ficar famosos?

Porque os artistas passaram a assinar suas obras.

4. Pintor, arquiteto, escultor, físico, engenheiro, entre outros. É autor, entre outras obras, da Mona Lisa e A Última Ceia. Quem é?

a) Sandro Botticelli

b) Galileu Galilei

c) Leonardo da Vinci

d) Michelangelo

5. Que movimento contribuiu para o surgimento do Renascimento?

________________________________

6. Defina com suas palavras os seguintes pensamentos:

a) Antropocentrismo:

_________________________________ 

b) Teocentrismo:

_______________________

7. Quem é o autor da obra abaixo?

a) Michelangelo

b) Rafael Santio

c) Leonardo Da Vinci

d) Galileu Galilei 

.

8. Qual o período é marcado pelo ideal de liberdade?

_______________________________

9. O que mais foi glorificado na Arte Renascentista?

_______________________________

10. Uma característica da pintura renascentista é fazer a obra se aproximar da imagem real. Observe a imagem abaixo:

Faça uma releitura de uma obra famosa e apresente aos seus colegas e professor. Boa sorte!